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我校学生荣获"第24届为做好广播的市民批评奖" 위치 확인

2021-11-24 我校学生在"第24届为做好广播的市民批评奖"中大举获奖。 11月11日广播文化振兴会主办的"第24届为好广播的市民批评奖"审查中，我校的9名学生分别入选。这是继去年5名学生获奖及入选后的又一壮举。学生们通过文化资讯系教授洪京洙的"媒体文本分析研讨会"和"广播内容企划"讲座，学习了内容文本批评理论和分析方法，参加了此次征集活动。在此次征集活动中，罗恩静（文化资讯系）学生凭借tvN播出的《知道就有用的犯罪杂学词典》的批评《遗憾的密度，我们身边的杂学词典》获得了佳作奖。获得佳作的罗恩静学生将获得奖状及奖杯和100万韩元的奖金。赵元锡（英语系）、金惠星（历史系）、杨秀珍、金敬恩、金有贞、金智贤、孙钟旭、郑智贤（以上均为文化资讯系）学生分别撰写了对多种类型电视节目的批评文章后入选。对于入选的学生，将支付30万韩元的稿费。指导学生的洪京洙教授表示"学生们通过激烈的观看节目、批评和讨论，成长了很多"，"期待学生们的努力得到社会的认可，取得更大的成果"。 MBC财团广播文化振兴会主办的"市民批评奖"是为了发展广播和增进观众权益而实施的，本次颁奖典礼将于12月17日举行。当选作品预定以批评集出版。*左起为赵元锡、金惠星、孙钟旭、洪京洙教授、杨秀珍、金有贞、金智贤、郑智贤、金京恩学生。（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
- 작성일2021-12-23
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朴炯柱校长出席"2022修订教育课程总论主要事项发表" 위치 확인

2021-11-26 我校朴炯柱校长出席"2022修订教育课程总论主要事项发表"。朴炯柱校长，刘恩惠副总理兼教育部部长等相关人士出席了11月24日教育部主办的此次活动。朴炯柱校长发表了"教育课程修改经过及主要课题"。今年4月，朴校长被教育部任命为"国家教育课程修订推进委员会"委员长，就修订的方向和课题进行了13次会议。在当天的发表中，朴校长提到了为准备修正案而通过各种窗口收集的意见和研究结果进行综合讨论和讨论的事项，并就"是能够支援未来我们孩子生活和成长的具有持续性的可持续性方案还是确保不偏向任何一个侧面的均衡性和合理性的方案"的问题，在委员会内部进行了激烈的讨论，并努力发挥集体智慧。在随后与记者的问答中，朴校长就减少学习量防止基础学历未达标的对策表示:"在1、2层以适当的学习量让学生们不会感到疲惫最为重要。" 这次教育课程其宗旨是，共同、一般选择、前途选择、融合选择科目就像建造4层楼一样，在共同科目和一般选择上，如果学习量过大，学生们不会接受位于更高层的前进选择或融合选择。朴校长强调:"高中学分制既要兼顾授课的多样性，也要兼顾水平的多样性"，"重要的是如何让学生走进三四层"，"即使通过关注领域的选修课来学习有深度的内容，也要设计入学考试制度，而不是对高考等造成损失"。另外，2022年修订教育课程将以当天公布的主要事项为基础，于明年11月左右最终确定并公布，2024年小学1~2年级开始，2025年适用于初高中1年级。（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
- 작성일2021-12-23
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我校举办"学生成功"教育革新论坛 위치 확인

2021-12-13 我校举办以"学生成功"为主题论坛。此次活动以线上线下并行形式进行，校内外专家作为发表者参与其中，分享了教育革新事例和成果。 <大学革新支援事业成果扩散论坛 – 为学生成功的教育革新>于12月10日，在我校燕岩馆大礼堂举行。活动通过大学教育革新院YouTube频道进行了现场直播。继张佑镇大学教育革新院院长致开幕词、朴炯柱校长致辞之后，活动分两个环节进行。第一个环节是成均馆大学学生处长·学生成功中心主任裴相勋的主旨演讲《学生成功展望和实践:3年的成果和课题》。学生处长裴相勋认为，大学的核心任务和时代精神是教育、人才以及学生成功。他介绍了成均馆大学成立的"学生成功中心"，并发表了在中心进行的多个项目的成果和课题。随后，檀国大学教育成果评价中心教授崔贞姬以"为实现力量中心大学教育的CQI(Continuous Quality Improvement)适用和成果"为主题发表了演讲。崔贞姬教授用"力量"这一关键词解释了大学教育的革新。也就是说，应以大学和教授、学生的力量为中心，反映在大学教育中，以此加强大学的竞争力。崔教授介绍了为持续改善大学课程而开发的环流基础教授-学习连接系统"CQI(Continuous Quality Improvement)"的体系和应用、成果。第二个环节是我校的教育革新尝试和成果发表。亚洲大学教授学习开发中心主任申宗浩作为第一个发表者，发表了"帮助学生成功学习的数据基础教育及支援体系"。申宗浩中心主任介绍了我校开发的以数据为基础的教授学习支援体制"ATLAS(Ajou Teaching &Learning Analytics System)"。我校从2014年开始利用该系统，对学习者和学习环境的数据进行分析，为优化学习过程和环境提供了支援。同时，还介绍了以数据为基础，提供符合学生特点的课程及比较课定制型学习路径的"PASS(Pathway to Ajou Students Success)"。最近，我们学校不断对开发和研究的AI基础适应型学习平台进行说明。我校为了支援适合每个学生的针对性学习，引进了AI基础全球平台ALEKS，并一直进行了自主开发。申宗浩中心主解释说:"利用AI平台的授课和学业成就度之间存在有意义的关联"，"特别是利用这种系统，在授课中相互作用越大的科目，与学业成就度的关联指数越高。" 他还补充说:"为了根据每个学生的速度和水平进行针对性学习，以及以此为基础扩大教室的相互作用，需要教授彻底的准备和实践，学校提供实质性的支援，确立大学层面人工智能应用的目标及蓝图，大学成员和部门之间的合作等。" 此后，茶山学部大学教授安智渊发表了以高强度相互作用为中心的教养教育模式及运营事例、新材料工学系学生韩光熙参与大学革新支援事业的事例。# 查看相关报道大学频道:亚洲大学共享"学生成功"教育革新事例·成果http://www.dhnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=200913（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성일2021-12-23
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"2021自然新兴大学评价"韩国综合大学排名第一 위치 확인

2021-12-17 我校在世界性科学期刊《自然(Nature)》的新兴大学评价中被选为世界150强新兴大学。除科学技术院及研究重心大学外，我校在韩国国内综合大学中排名第一，世界排名103位。《自然》于12月8日发表了以建校50年以内的新兴大学为对象的"2021自然指数新兴大学评价(Nature Index 2021 Young University Ranking)"。在此次评估中，我校在人文、社会、自然、工学等4个系以上的国内四年制综合大学中排名第一。在全世界教育机构中，我校排在第103位。 "自然指数新兴大学评价"以2020自然指数为基准，以全世界750个优秀教育机构中建校50年以内的大学为对象，计算刊登在82个主要国际学术期刊上的论文的研究者和所属机构的贡献度的方式进行。除我校外，韩国国内大学中科学技术研究院（第4位）、浦项工科大学（第8位）、蔚山科学技术院（第9位）、光州科学技术院（第43位）、大邱庆北科学技术院（第77位）、蔚山大学（第135位）、科学技术联合研究生院大学（第139位）都在世界新兴大学排名中取得佳绩。另外，在此次评估中，中国科学院大学（UCAS）继2019年评估之后，连续两年排名第一，中国南方科技大学（第2位）和新加坡南洋理工大学（第3位）紧随其后。自然新兴大学评价除了整体排名外，还将对化学、地球·环境科学、生命科学、物理学等4个领域进行评价。我校在物理学领域排名第66位，基础科学领域的竞争力也得到了认可。
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乌兹别克斯坦高等教育部部长访问亚洲大学并商讨合作方案 위치 확인

2021-12-17 乌兹别克斯坦高等教育部部长访问我校，共商教育领域合作方案。 12月16日乌兹别克斯坦高等教育部部长阿卜杜科迪尔·托什库洛夫（abdukodir Toshkulov）一行访问我校，与朴炯柱校长等我校主要负责人进行了亲切交谈。双方就培养优秀人才等教育合作和能源领域等新合作领域展开讨论。此外，还与就读于亚洲大学的乌兹别克斯坦学生进行了面对面交谈。这次访问是乌兹别克斯坦总统沙夫卡特·米罗莫诺维奇·米尔济约耶夫应文在寅总统邀请，于16日对韩国进行为期3天的国事访问。阿卜杜科迪尔·托什库洛夫部长将在访韩期间随同总统。今年2月，我校与乌兹别克斯坦政府签订协议，密切推进高等教育领域的合作。乌兹别克斯坦政府最近为发展本国高等教育，积极引进海外大学等方面正在做出各种努力。注：本文出现的所有人名均系音译
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举办亚洲中心及大学革新支援项目后期征集活动 위치 확인

2021-11-16 大学教育革新院举办了"亚洲中心使用后期及参加大学革新支援事业项目后期征集活动"。 11月12日，在栗谷馆影像会议室举行的此次活动中，获奖学生、大学教育革新院院长张佑镇、比较科教育支援中心负责人姜京兰、大学教育革新院组长黄元福等学校负责人参加了活动。大学教育革新院为了增加学生对亚洲中心（AJOU Hub）系统和大学革新支援事业的关心和成果事例共享、对项目的反馈，从9月到10月举办了征集活动。学生们以亚洲中心使用契机、亚洲中心发展建议、大学革新支援事业活动事例及改善展提案等为主题，参加了征集活动。大学革新支援事业项目后期征集活动中，新材料工程系学生韩光熙获得大奖，在"亚洲中心"使用后期征集活动中，电子工程系学生李熙胜获得最优秀奖。两名学生分别获得了50万韩元和30万韩元的奖学金。大学教育革新院院长张佑镇通过致辞表示:"为了倾听学生们对大学革新支援事业的声音，我们进行了此次征集活动"，"将以参与的学生们的声音和反馈为基础，制作更加高级化的节目"。比较课教育支援中心主任姜京兰表示:"为了掌握学生们的比较课活动现状，构建了非常中心系统"，"为了今后发展非常中心，希望学生不断反馈和参与"，表达了感谢之情。我们学校通过比较科综合管理系统"非常枢纽"，一站式地提供前途设计、就业创业准备等信息。另外，教育部大学革新支援事业还运营授课整流罩、量子-U亚洲训练营等多种项目。（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
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举办亚洲高等教育规划论坛2021 위치 확인

2021-11-15 我校举办了‘亚洲高等教育规划论坛2021’。 11月11日由我们学校和新加坡理工大学(Singapore Institute of Technology, SIT)共同举办的此次活动，以"Higher Education Adapting to a Post-COVID World"为主题，通过ZOM和YouTube进行了现场直播。此次活动以朴炯柱校长和新加坡理工大学校长Thiam Soon Tan的开幕致辞为开端，由我校大学竞争力研究院徐义浩院长等参与，就新冠疫情以后高等教育的应对方案进行了发表和讨论。朴炯柱校长指出，未来教育的核心是"问题解决能力"和"必要时学习能力"，通过个人探究活动和问题解决学习的实施可以实现这一目标。利用AI基础适应型学习项目进行量身定做的开发学习，可以缩小学生之间的成就度差距。另外，HEPA是2012年在香港创立的机构，其目标是构建亚洲高等教育相关人士的合作和相互作用的网络及提供平台。（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
- 작성일2021-11-26
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《中央日报》大学评估排名第11位，学生教育、技术转让成果闪耀 위치 확인

2021-11-10 在"2021中央日报大学评价综合评价"中，我校排在第11位。我校在参与现场实习的学生比率等学生教育部门和科学技术教授人均技术转让收入方面取得了耀眼的成绩。 11月10日发表的《2021中央日报大学评价综合评价》是以韩国国内44所主要大学为对象进行的。选择对象是在人文、社会、工学、自然科学、医学、艺术体育中，拥有4个系以上的大学。评价指标包括教授研究、教育条件、学生教育努力及成果、评价等4个部分。亚洲大学在此次综合评价中以159分的总分并列第11位。在此前进行的《中央日报》大学评价综合评价中，我校曾连续两年排在第11位（2018年和2019年）。受新型冠状病毒余波的影响，去年《中央日报》的大学评估没有进行。我校在评价就业和创业相关指标的"学生教育努力及成果"领域取得了好成绩（全体第6位）。具体指标中，参加现场实习的学生比率排在第2位，学生创业支援及成果方面排名第9位。《中央日报》在相关报道中介绍了我校与地区社会企业的合作努力，并提到"亚洲大学是参与现场实习的学生比率第2位的产业亲和教育项目'一人一期一作'的特征"。这是低年级1~2年级时体验专业企业，3~4年级通过产学相关教育课程和现场实习培养产业适应能力和实务能力的项目。我校为了让学生们积累丰富多彩的经验，准备了多种多样的现场实习项目。这是为了让学生们在现场运用到大学所学的专业知识，从而帮助他们更广泛、更大的学习。去年一年，尽管新型冠状病毒，但仍有1000多名学生参加了现场实习项目。在此次评估中，我校在教授研究项目中"科学技术教授人均技术转让收入额"领域也取得了不错的成绩。教授人均技术转让收入为1452万韩元，在参与评估的大学中排名第7位。亚洲大学在技术事业化领域不断取得好成绩，技术转让收益连续5年保持增长势头。我校2020年的技术转让收益为33亿5000万韩元。这一规模在全国大学中排名第7位，今年6月参加教育部信息公示的全国大学2020年平均技术转让收益达7.1亿韩元。在今年的《中央日报》大学评价综合排名中，首尔大学占据了第一位。第二位是延世大学，第三位是汉阳大学，第四位是成均馆大学，第五位是高丽大学。中央日报》对教授研究（10个·95分）、教育条件（12个·95分）、学生教育努力及成果（7个·80分）、评价度（4个·30分）4个部分进行了33个指标、300分满分的综合评价。《中央日报》表示，在今年的评估中，提高就业率和维持就业率百分比，并强化了学生创业相关指标。 <《中央日报》大学评估综合评估结果-来源:中央日报网站。>
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- 작성자오자영
- 작성일2021-11-26
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朴炯柱校长出席"理工科大学革新论坛" 위치 확인

2021-11-05 我校校长朴炯柱参加了韩国科学技术团体总联合会举办的"理工科大学革新论坛"。 11月4日举行的此次论坛以"以科学技术•ICT为基础的大学革新支援方案"为主题。与会者围绕为培养革新人才加强科学技术•ICT教育、提高大学研究竞争力、大学研究成果基础技术事业化、扩大创业等主题进行了交流。科学技术信息通信部为了提高大学的研究竞争力，正在推进修订《理工科支援特别法》。计划新指定"研究据点大学"，引入大学内企业教育课程，新设大学-企业合作型人才培养课程等进行支援。朴炯柱校长在此次论坛上指出，包括深化全球技术竞争在内，随着对内外部环境的变化，大学的人才培养和研究力量变得越来越重要，并提到了构建科学技术信息通信部等相关机关有效支援制度的必要性。另外，包括朴炯柱校长在内，庆北大学、高丽大学、首尔大学、成均馆大学、蔚山科技院、浦项工科大校长及科学技术信息通信部长官林惠淑等出席了此次论坛，并就科学技术信息通信部推进的科学技术、ICT基础大学革新支援政策交换了意见。（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
- 작성일2021-11-26
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亚洲大学研究组开发出可以与生命体进行交流的超小型微型机器人 위치 확인

2021-10-14 我校的研究团队开发出了能够准确测定生命体微小脉搏或心跳数的手指模样的超小型机器人。它可以无伤口地抓住小生命体及人的心血管，监控生物信号，预计今后将被用作生物医学机器人。韩胜勇、姜大植、高济成（照片从左到右，机械工学系教授）研究组表示，成功实现了模仿手部功能的毫米大小的（3~5毫米）微型精密软栅。此次研究成果以"利用多功能软栅测量微型生命体生物信号(Vital signal sensing and manipulation of a micro-scale organ with a multifunctional soft gripper)"为题，刊登在世界机器人领域的学术杂志《科学机器人(Science Robotics)》10月13日的网络版上。亚洲大学机械工程系卢延旭、金旻浩学生作为第一作者参与了此次研究。自然界中存在的多种动、植物的抓爪中，人的手指可以独立移动5个手指，因感觉细胞集中，可以细致、准确地处理抓住的对象，还可以区分对象的状态。第四次工业革命以后，在机器人及医用机器人等多个领域，为了模仿人的手功能，正在进行很多研究。但是，现有的抓爪主要由坚硬的物质制成，因此存在难以抓住柔软对象的问题。另外，如果放入接收生物信号的传感器，抓爪的体积就会变大，因此对于捕捉体积小的生物体存在局限性。医疗用抓爪需要与周边电子设备进行整合，以实现小型化抓爪的精密控制和苦恼感。研究组使用了可以调节坚硬和柔软的可变强性形状记忆聚合物材料，制作了与生命体皮肤相似性质的Gripper。另外，利用纳米线和激光工艺，将传感器最小化，将机器人的尺寸缩小到5毫米以下。银纳米线在独立精准控制软栅的5个手指的同时，还可作为温度传感器，传达对测定对象的生物信号监测及热刺激。研究组开发的软格力管在不打爆直径3毫米左右的蜗牛卵的情况下进行加热孵化，并对孵化过程中产生的细微动作及孵化后的400~600微米大小的蜗牛的心脏跳动数进行了测定。另外，活生生的猪的血管也能无伤地捕捉，测量脉搏，并成功捕捉易爆的三文鱼蛋。重量为25.4毫克的软杠杆瞬间举起比自身重量最多重6400倍的物体，或持续举起重1200倍的物体。韩胜勇教授表示:"现有的抓爪研究只限于测定抓住对象的信号，但是此次研究可以分析诊断和结果，对抓住对象提供治疗"，"在应用到医疗用微型机器人开发领域的同时，可以扩展到可以分析堆积很多难题的人在细胞等级上的生命体的机械动作、刺激、反应的新平台。" 他接着补充说:"计划通过后续研究，向电气刺激、药物传递、无线动作等多种方向扩张。" 另外，此次研究是在科学技术信息通信部个人基础研究（新进研究）事业的支援下进行的。<利用软栅促进蜗牛孵化及生物信号测定过程><研究小组研发的超小型智能抓爪><利用智能抓爪抓三文鱼籽及物体过程>（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
- 작성일2021-11-10
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张一翰教授组研发出以微生物为基础的环保建设新材料技术 위치 확인

2021-09-29 我校建设系统工学系教授张一翰成功研发出了利用微生物基础的生物聚合物建设新材料技术。该技术是将微生物生成的高分子多糖类二聚氰胺与泥土混合，使强度达到更高强度的地基增强技术，在建设领域可以代替水泥的环保低碳绿色技术备受关注。张一翰教授的研究成果以‘生物聚合物基础泥土处理(BPST)技术保护坡面的实用化:现场湿式喷射工艺详细及增强强度效果验证(Site application of biopolymer-based soil treatment (BPST) for slope surface protection: in-situ wet-spraying method details and strengthening effect verification)’论文发表在<Construction and Building Materials> 期刊第307号上。张一翰教授研究组和韩国建设技术研究院、韩国科学技术院研究组参与了此次研究。张一翰教授一直在地基工学领域研究可以代替水泥的环保建设材料。特别是一直关注着利用以微生物为基础的生物多糖类生物聚合物的方案。混合生物聚合物的泥土具有较高的压缩强度、对水、风的强烈抗侵蚀性，进而促进植被生长。因此，虽然作为多种环保建设领域和应对气候变化的技术备受瞩目，但到目前为止，还没有发展成为可以应用于现场的实用化技术。张教授研究组开发出了泥土和生物聚合物-水的混合物，能够有效直喷，在高强度的生物聚合物-泥土表层施工的湿式喷射技术。张一翰教授解释说:"此次开发的技术是通过0.5~1%的少量生物聚合物混合及喷射形成高强度的环保表面地层的技术，具有因强降雨和风产生的侵蚀少、植被生长快的特点。" 接着，他补充说:"因此，不仅能稳定山地坡面、河流和高水用地、堤坝等表面，还能用于恢复因山火或沙漠化而荒废的现场地表生态系统。" 相关技术目前正在向环保建设领域专门企业转让技术。（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
- 작성일2021-11-10
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世界的亚洲大学，为留学生准备多种多样的支援项目 위치 확인

2021-09-24 第二学期开学之际，为在我校学习的留学生举行了各种活动。国际交流组今年8月27日利用ZOOM举办了的在线开学典礼活动。当天的活动的有本学期在本科及研究生院学习的交换学生和全球化远程课程学生等170多名学生参加。当天的活动继朴炯柱校长的欢迎词之后，依次进行了学校介绍、学校及韩国生活信息共享、性暴力预防教育、与全全球化远程课程学生交流的时间等。学生们互相了解校园生活相关的各种信息。此外，还准备了各本科学院和研究生院的入学教育活动。人文学院于9月14日人文学院所属外国学生为对象召开了开讲大会。有60多名教员和外国学生参加，人文学院对外国学生支援制度进行了介绍。人文学院计划，安排由外国人和韩国TA组成的开放聊天室形式的留学生社区运营及外国人专门指导教授，支援外国学生。另外，人文学院还成立了"人文学院留学生支援委员会"（委员长为法语系金龙贤教授），为外国学生研究教育课程，开设外国人专用班，企划并运营多种学业支援项目等。国际研究生院为新生们进行了在线入学教育。9月17日在网上进行的此次活动，由进入国际研究生院的新生及KOICA等国家奖学金获得者56人参加。在当天的活动中，还共享了国际研究生院介绍及信息共享、韩国生活适应指南等信息。另外，本学期在我校学习的外国学生包括新生在内，共有来自全世界38个国家约590多人。我校为外国新生及交换生运营A.G.A.(Ajou Global Ambassador)、NUBI Ajou、专业帮手等多种项目。学生们可以通过导师、文化体验、文化旅行等活动及国际日，体验韩国及不同国家的文化交流活动。图片说明 :在开学典礼上学生们塑造亚洲"A"（图一），参加国际研究生院入学教育的学生们（图二）（注：本文出现的所有人名均系音译）
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- 작성자오자영
- 작성일2021-11-10
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